lunes, 20 de febrero de 2017

Cerebros que cambian, universos cambiantes...

Es una realidad que el cerebro tiene una característica increíble, se conoce como plasticidad y se refiere a su moldeabilidad y los cambios que registra a lo largo de la vida, también en la etapa escolar. Precisamente esto nos anima a ser optimistas y pensar que podemos trabajar para explotar el máximo de las capacidades de las personas. Pero también es cierto que los cambios externos afectan a la atención, la memoria, el desarrollo, etc...

Por eso traemos hoy a este rincón la entrevista realizada a Francisco Mora, doctor en Medicina y Neurociencia de la Universidad Complutense... Nos habla de educación, de aprender...

Accede a la entrevista pulsando aquí.

miércoles, 18 de enero de 2017

Nos evaluamos para avanzar



Lo que no se evalúa se devalúa... O de otro modo... Nos evaluamos, reflexionamos para mejorar cada día y avanzar como equipo...

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El Invernadero, un recurso al servicio de la cooperación

Perseguimos que todos los alumnos de nuestro centro acaben su etapa de escolarización obligatoria habiendo adquirido destrezas que faciliten el desarrollo óptimo de la persona tanto en el ámbito personal como en las dimensiones académica y profesional. Por ello, consideramos que una parte fundamental de su formación es la adquisición de la capacidad de trabajar en equipo, de cooperar. La disposición de nuestras aulas y la utilización de estrategias que favorezcan el aprendizaje cooperativo son dos caminos elegidos por el centro para favorecer el producto final.

El "invernadero” es un recurso de gestión del aula y de los posibles conflictos que surjan en ella para intentar corregir aquellas actitudes y comportamientos disruptivos. Como todos los recursos que ponemos a disposición de los profesores, no tienen efectos inmediatos ni milagrosos. Necesita de una buena aplicación del educador al aula.